比赛分为两个阶段：先在班里进行初赛，全员参与，优中选优，最终每班选取两名优胜者参加年级决赛。除此以外，还从各班选取了部分热爱数学、思维活跃的学生，组成了一支现场质疑团，参与现场质疑答辩。参赛选手不仅要讲清楚所抽题目的解题思路和解答过程，还要回答质疑团的现场提问，这也使参赛选手的思考更深刻，比赛更精彩。

比赛开始，选手们落落大方，侃侃而谈，通过清晰的分析和精准的语言表达，抽丝剥茧，步步深入，表现出良好的数学语言表达及现场应变能力，让在场师生热烈掌声不断。

质疑团，敢于提问、敢于质疑，让选手在比赛中接受了更多的挑战和检验，也让比赛迸射出更热烈的火花。

老师也被感染，德育部徐部长现场出题，学生当场解答；老师们当场点评，王校长激情总结。赞叹声与鼓掌声交相呼应，将比赛推向高潮。

此次比赛充分展现了“生本课堂”的特点，即充分相信学生，充分发挥学生的学习积极性，激励他们勤思考，善表达，想清楚，讲明白。让学生在思与行中体会知识的内涵，在讲与辩中提升学科素养。这样的教学方式不仅可以激励学生更加积极地思考、自信地表达，还可以让他们勇攀数学高峰。真是“生本讲题小达人，激活数学大天地”！